UnB Pesquisa

Jairo Eduardo Borges-Andrade Gardenia da Silva Abbad Ronaldo Pilati Rodrigues Pedro Paulo Murce Menezes Cavalcante Catarina Cecília Odelius Maria Júlia Pantoja Juliana Barreiros Porto Francisco Antonio Coelho Junior Denise de Souza Fleith Cláudio Vaz Torres Janann Joslin Medeiros Josemberg Moura de Andrade Suzana Maria Valle Lima

Abordagem Multinível
Ambiente eletrônico de curso
Análise de necessidades de treinamento
Aprendizagem e transferência de treinamento
Aprendizagem no Trabalho
Auto conceito profissional
Auto e Heteroavaliação
Auto-eficácia
Autoeficácia
Avaliação
Avaliação Educacional
Avaliação Organizacional
Avaliação de Necessidades de Treinamento
Avaliação de Resultados Organizacionais
Avaliação de necessidades de TD&E
Avaliação de treinamento
Avaliação de treinamento à distância
Avaliação e Gestão de Desempenho
Avaliação e medidas
Avaliação somativa
CONHECIMENTOS
Características da clientela
Características da clientela de treinamentos
Clima para transferência de treinamento
Comportamento Organizacional e no Trabalho
Comprometimento no Trabalho
Contextos Organizacionais
Contextos de treinamento
Criatividade
Delineamentos de avaliação
Desempenho
Desempenho Produtivo
Desenho instrucional
Desenvolvimento de Recursos Humanos
Disseminação de informações
Efetividade de Treinamento
Equipes de trabalho
Escala de auto-eficácia
Escala de locus de controle
Escala de suporte à aprendizagem
Escala de valor instrumental
Estratégias de Análise de Dados
Estratégias de aplicação do aprendido
Estratégias para Aplicação do Aprendido
Estudo qualitativo
Evasão em curso a distância
Fatores Pessoais
Formação profissional
Gestão Baseada em Competências
Gestão de Ciência e Tecnologia
IMPACTO
Impacto de Treinamento a Distância no Trabalho
Impacto de Treinamento no Trabalho
Impacto de treinamento
Impacto de treinamento nas organizações
Impacto de treinamento no desempenho de indivíduos
Impacto do treinamento
Impacto do treinamento no trabalho
Inovação nas Organizações
Instrumentos de avaliação
Locus de controle
Medidas
Medidas de avaliação de treinamento
Medidas em Psicologia Organizacional e do Trabalho
Medidas em treinamento
Metodologia de avaliação
Metodologia de pesquisa
Modelagem por Equações Estruturais
Modelo de Efetividade de Treinamento
Modelo de moderação
Modelos Lógicos
Modelos Multinível
Modelos de avaliação
Modelos preditivos
Motivação no Trabalho
Motivação para o treinamento
Mudança Organizacional
Necessidades de Treinamento
Níveis de Avaliação
Organizações
Organizações e trabalho
Percepção de Suporte Organizacional
Perfil do público-alvo
Pesquisa Científica
Preditores de efetividade de treinamento
Preditores de impacto do treinamento no trabalho
Preditores individuais de efetividade de treinamen
Preditores situacionais de efetiividade de treinam
Projeto de treinamento
Psicologia Instrucional
Psicologia Organizacional e do Trabalho
Qualificação Profissional
RETORNO DE INVESTIMENTOS
Reação ao treinamento
Reação ao tutor
Reações ao curso
Reações ao desempenho do tutor
Reações ao treinamento e aprendizagem
Reações aos procedimentos instrucionais
Reações ou satisfação com o treinamento
Reações à interface gráfica
Resultados organizacionais
Satisfação com Treinamento
Satisfação com o Treinamento
Satisfação com o instrutor
Suporte Psicossocial
Suporte gerencial e social à transferência
Suporte material à transferência
Suporte organizacional
Suporte organizacional ao treinamento
Suporte psicosocial à transferência
Suporte psicossocial à transferência
Suporte à transferência
Suporte à transferência de treinamento
Taxonomias
Teletrabalho
Teoria do Programa
Transferência de treinamento
Treinamento a distância
Treinamento a distância via internet
Treinamento de Pessoal
Treinamento de liderança de equipes virtuais
Treinamento e desenvolvimento
Treinamento via internet
Valor final
Valor instrumental do treinamento
Valores Humanos
Valores Individuais
análise de conteúdo
aprendizagem
aprendizagem informal
avaliação de aprendizagem
avaliação de programas
avaliação do impacto de treinamento no trabalho
carreira profissional
desenvolvimento da criatividade
desenvolvimento gerencial
escala de suporte à transferência
estratégias de aprendizagem
força motivacional
gestão estratégica de pessoas
impacto do curso no desempenho de egressos
levantamento de necessidades de treinamento
ocupações
persistência em EAD
planejamento instrucional
psicologia social
revisão de literatura
satisfação no trabalho
suporte a aprendizagem
transferência de aprendizagem
treinamento
treinamento de criatividade
treinamento de liderança
treinamento, desenvolvimento e educação
treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas
validação psicométrica
valores
valores pessoais

Palavra-chave: Avaliação de treinamento utilizada 336 vezes por 13 professores

Utilizada por 13 professores Por ordem de relevância (total: 13)

Palavras-chave relacionadas